Tag: timur

CASH POSITION, DEBT TO EQUITY RATIO, RETURN ON ASSET DAN FIRM SIZE TERHADAP DIVIDENT PAYOUT RATIO

Edi Setiawan, Edi Setiawan

This research is aimed to knowing and analyzing the effect of
the cash position, debt to equity ratio, return on asset and firm
size to divident payout ratio. The type of data used in this study
is pool data which is a combination time series, and cross
section. panel data regression anlaysis test, election panel data
reression estimation techniques, heteroscedasticity test,
regression model analysis, and regression model testin and
regression coefficients. The result showed that the partial debt
to equity ratio and firm size no significantly influence the
divident payout ratio, while the cash position, return on asset
significantly influence the divident payout ratio.
Simultaneously, cash position, debt to equity ratio, return on
asset and firm size variable have a significant to divident
payout ratio.

Silahkan Unduh Disini!

PETA KONDISI
CABANG DAN RANTING MUHAMMADIYAH
Dl PROVINSI DKI JAKARTA

Rifma Ghulam Dzaljad, Rifma

Silahkan Unduh Disini!

PENGEMBANGAN SISTEMIK PROGRAM
PENDIDIKAN AL-ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN
BERDASARKAN MISI MUHAMMADIYAH

Baadilla, Irwan

Penelitian ini bertujuan merumuskan model pengembangan sistemik program pendidikan Al–Islam dan Kemuhammadiyahan
yang sesuai dengan Misi Muhammadiyah dengan mengsinergikkan organisasi dan lembaga pendukung yang terdiri dari; Ikatan
Mahasiswa Muhammadiyah(IMM) dan Amal usaha Muhammadiyah (AUM) sebagai sistem pengembangan kader Muhammadiyah
melalui perguruan tinggi Muhammadiyah (PTM). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus, teknik
pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui presentasi dan
deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian difokuskan pada pengkajian dan analisis program pendidikan Al-Islam dan
Kemuhammadiyahan yang dilaksanakan pada Akademi Kebidanan Muhammadiyah-RSI Jakarta, kemudian mendeskripsikan dan
menganalisis nilai-nilai Kemuhammadiyahan yang sesuai dengan Misi Muhammadiyah dan juga peranan organisasi dan lembaga
yang mendukung langsung pelaksanaan program pendidikan Al–Islam dan Kemuhammadiyahan di PTM.

Silahkan Unduh Disini!

KONSEP INTEGRASI ILMU DALAM AL-QURAN

Tohirin, Tohirin

The concept of integration of science in al-Quran is a comprehensive scientific paradigm. Al-Quran in this context is the axis of science that became the point of departure once the basic postulates of the various branches of science. Integrating this knowledge can be reached in several ways. First, the Islamization of science, which attempts to evaluate, revise and modify the Western science-Secular through the viewpoint of values and teachings of Islam. Second, “ilmuisasi Islam”, that attempts to interpret the source of doctrine or discipline of Islamic viewpoint rationally and empirically that Islamic teachings can be received objectively by everyone. Integration of science in the al-Quran can be seen through several aspects, namely: first, aspect ontology / nature and subject matter of science. In this aspect, al-Quran integrates object between the materials science of concrete (al-present) and the non-material (al-unseen). Second, aspects of how to get it (epistemology). In this aspect, the al-Quran integrates positivistic methods (empiricism and rationalism) with the intuitive method and revelation. Third, aspects of axiology / use value and purpose of science. According to al-Quran, it is not a value-free science, even had possessed and favoring certain value, which is to create a benefit for mankind and the universe.

Silahkan Unduh Disini!

PENGARUH ILMU TERHADAP PERADABAN DALAM PERSPEKTIF IBN KHALDUN

Tohirin, Tohirin

This paper purposely explains the correlation between science and civilization in the perspective Ibn Khaldun. The major source the writer refers in this paper is “Muqadimah Ibn Khaldun” a monumental work of Ibn Khaldun. According to Ibn Khaldun, the main factor underlying the building of a civilization is science. Science and teaching is the basic human nature. Teaching and learning process comes from the desire and curiosity of human as their natural essence. This process finally demands society to manage their livelihood to create a better civilization. Science development has found the basic principles to build better livelihood. The correlation of science and civilization is absolute. Science is the maj< axis of civilization. But sometimes science and civilization influence one another. Scien. grows better in developed civilization and civilization develops well by its collaboration wi science. Silahkan Unduh Disini!

KONSEP DAN IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI UNIVERSITAS MUITAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA JAKARTA

Tohirin, Tohirin

This research is aimed at acknowledging the concept and implementation of charactereducation in the Prof. DR. HAMKA (UHAMKA) Muhammadiyah University, Jakarta. As a university under the Muhammadiyah, character education is the main objective of the education implemented in UHAMKA. This research is a qualitative research In this context, the researcher is the main instrument collecting and interpreting the existing data. Data were collected through in-depth interviews with a number of UHAMKA key informants and written documents related to character education. The research results show that UHAMKA has developed a character education model through the AIKA curriculum. This AIKA curriculum has been formulated in such a manner with systematic management from the aspects of policies, contents and organization so that it can be referred to as a model. However, the application of the AIKA curriculum has not reached the expected target. There are many things that must be reformed in order to achieve the objective of character education in UHAMKA especially those related to the relatively cognitive material contents and learning method.

Silahkan Unduh Disini!

AQIDAH ISLAM DAN TANTANGAN ZAMAN

Tohirin, Tohirin

Aqidah atau keimanan merupakan bagian terpenting dalam ajaran Islam. Jika ajaran Islam ini diumpamakan jasad, maka iman adalah ruhnya. Ia adalah jantung yang memompa darah kehidupan ke sekujur badan. Demikian halnya dengan keimanan. Dialah yang menjadi ruh ajaran Islam. Berdasarkan imanlah seseorang akan dinilai di hadapan Allah. Pada gilirannya, imanlah yang akan mengontrol dan mengarahkan perilaku seorang Mukmin. Bahkan, shalat, haji, puasa, dan seluruh amal baik tak ada gunanya tanpa adanya keimanan.

Silahkan Unduh Disini!

MEMBINA KARAKTER MAHASISWA MELALUI KURIKULUM AL-ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN

Tohirin, Tohirin

Muhammadiyah, sejak awal didirikannya, telah menjadikan pendidikan sebagai trade mark perjuangannya. KH. Ahmad Dahlan (Kiai Dahlan), pendiri organisasi ini, sangat memahami bahwa dengan pendidikanlah masyarakat Indonesia dapat bangkit dari keterpurukan. Merealisasikan ide progresif ini, Kiai Dahlan kemudian merombak ruang tamu rumahnya menjadi sebuah ruang kelas.1 Dari ruang kecil inilah awal mula lahirnya Amal Usaha2 Muhammadiyah di bidang pendidikan yang di kemdian hari berkembang beratus bahkan beribu Amal Usaha di seluruh penjuru tanah air. Rintisan Kiai Dahlan ini di kemudian hari terus bcrkembang seiring dengan berkembangnya cabang-cabang Muhammadiyah di seantcro Indonesia. Hingga saat ini, di usianya yang telah mencapai satu abad, Muhammadiyah telah memiliki 1132 Sekolah Dasar, 1769 Madrasah Ibtidaiyah, 1184 Sekolah Menengah Pcrtama, 534 Madrasah Tsanawiyah, 511 Sekolah Menengah Alas, 263 Sekolah Menengah Kcjuruan, 172 Madrasah Aliyah, 67 Pondok Pesantren, 55 Akademi, 4 Politeknik, 70 Sekolah Tinggi dan 36 Univcrsitas yang tersebar di seluruh Indonesia. Data ini menjadi salah satu bukti nyata kontribusi Muhammadiyah untuk bangsa Indonesia pada khususnya dan untuk kemanusiaan secara luas yang sekaligus menjadikan Muhammadiyah sebagai organisasi sosial-kemasyarakat dan basis organisasi masyarakat sipil (civil society) terbesar dan terkuat di dunia dengan dukungan sumberdaya daya struktur organisasi yang mapan.

Silahkan Unduh Disini!

ANALISIS VEGETASI MANGROVE (RHIZOPHORA) DI PESISIR PANTAI
PULAU MENJANGAN BESAR KARIMUNJAWA

Susilo, Susilo

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola penyebaran dan vegetasi mangrove yang dominan di pesisir pantai
dan Tracking Mangrove di Pulau Menjangan Besar, Karimunjawa. Penelitian dilakukan pada bulan Mei 2017. Analisis
profil vegetasi dilakukan di Laboratorium Pendidikan Biologi FKIP UHAMKA. Penelitian ini bersifat eksploratif
menggunakan metode eksplorasi non desdruktif dengan teknik Sampling Acak Sederhana (simple random sampling).
Hasil penelitian diperoleh 5 jenis mangrove pada stasiun tracking mangrove, dan 10 jenis pada stasiun Menjangan
Besar. Spesies yang mendominasi baik di Pulau Menjangan Besar maupun di Tracking Mangrove adalah Rhizhopora
mucronata, dan Rhizhopora stylosa. Spesies lain yang ditemukan selain kedua spesies diatas yaitu Rhizhoporaceriops
tagal dan Rhizhopora apiculata. Indeks Nilai Penting (INP) yang tertinggi untuk tingkat tiang ditemukan pada spesies
Rhyzophora stylosa dengan nilai INP 300% di kedua tempat tersebut. Pola penyebaran spesies di area Tracking
Mangrove adalah seragam (Indeks Dispersi Morosita 0-4), sedangkan di area Pulau Menjangan Besar adalah
mengelompok (Indeks Dispersi Morosita 0-8). Untuk Indeks Kemiripan Komunitas berkisar 0%-200% yang tersebar di
setiap stasiun di setiap tingkatnya, dengan demikian dikatakan bahwa masing-masing stasiun pada setiap tingkat
komunitas mangrove memiliki struktur yang sama antara stasiun satu dengan stasiun lainnya.

Silahkan Unduh Disini!

EPISTEMOLOGI IKATAN;

AUTENTIFIKASI GERAKAN INTELEKTUAL IKATAN

Muhammad Abdul Halim Sani, Sani

BUKU IMM Autentik karya Ahmad Sholeh merupakan sebuah ungkapan nilai-nilai Ikatan (IMM) dalam merespons zaman dan melakukan perubahan sosial sesuai dengan yang dicita-citakan. IMM Autentik dapat dilihat dalam dua hal yang ingin dikemukakan oleh penulis. Pertama, autentik merupakan gerakan dengan semangat menafsirkan nilai-nilai yang ada dalam Muhammadiyah sesuai dengan semangat tajdid dalam hal purifikasi dan modernisasi

Silahkan Unduh Disini!