BAP, Daftar Hadir dan Nilai Mata Kuliah Kewirausahaan 4D
Nawawi, NW
Nawawi, NW BAP, Daftar Hadir dan Nilai Mata Kuliah Kewirausahaan 4D. UHAMKA. (Unpublished)
Tag: jakarta
BAP, NILAI, ABSENSI MATAKULIAH KAPITA SELEKTA ISLAM DAN KOMUNIKASI
Muhammad Dwifajri, Fajri
Muhammad Dwifajri, Fajri BAP, NILAI, ABSENSI MATAKULIAH KAPITA SELEKTA ISLAM DAN KOMUNIKASI. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. (Unpublished)
Presensi, BAP, Daftar Nilai Pembelajaran IPS di SD Kelas 4I dan 4J
Lelly Qodariah, Lelly
Lelly Qodariah, Lelly Presensi, BAP, Daftar Nilai Pembelajaran IPS di SD Kelas 4I dan 4J. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. (Unpublished)
Categories
BAP Chujokyu Dokkai 4 A, B
Categories
BAP Chujokyu Bunpou 4 A, B
Categories
Daftar Hadir Chujokyu Dokkai 4 A, B
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERMAINAN RAKYAT
DI LERENG GUNUNG MERAPI
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi nilai pendidikan karakter dalam permainan
rakyat di lereng Gunung Merapi. Metode kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Subjek
penelitian ini adalah siswa sekolah dasar (SD), guru, kepala sekolah, dan kepala Unit
Pelaksana Teknis subpelayanan pendidikan di Kecamatan Cangkringan dan Kecamatan
Pakem. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan pedoman wawancara. Hasil
penelitian mengidentifi kasi tujuh belas permainan rakyat, yaitu dakon, serak lidi, lompat tali,
enggrang, bekelan, kelereng, bentengan, dan bola bakar, oya dodok, oya tembok, jamuran, cublak-cublak suweng, petak umpet, engklak, dingklik oglak-aglik, gobak sodor, dan elang
ayam yang berpotensi sebagai sarana penanaman nilai karakter pada siswa SD. Permainan
tersebut dimanfaatkan oleh para guru yang ada di lereng Gunung Merapi untuk menanamkan
tiga belas karakter dari delapan belas karakter pendidikan. Karakter tersebut, yaitu jujur,
toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, menghargai
prestasi, bersahabat, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab. Permainan
rakyat semestinya dapat diintegrasikan dalam pembelajaran di SD untuk mengembangkan
karakter siswa.